Частный детский сад
на Суздальском шоссе

Лепка

На занятиях по лепке дети знакомятся с пластилином, глиной и солёным тестом, учатся создавать простые формы, развивают мелкую моторику, воображение и творческое мышление. Педагог показывает приёмы работы, помогает освоить базовые навыки и поощряет самостоятельность. В процессе лепки дети учатся выражать свои идеи, работать аккуратно и доводить начатое до конца.

Конструирование

На занятиях по конструированию дети учатся создавать постройки и модели из различных материалов: строительных наборов, кубиков, деталей LEGO, бумаги и природного материала. Они осваивают основные приёмы соединения элементов, знакомятся с понятиями устойчивости, симметрии и пропорций.
Работа с конструктором развивает пространственное мышление, логику, воображение и мелкую моторику. Дети учатся работать по схеме, по собственному замыслу или в команде, что способствует формированию навыков планирования и социального взаимодействия.

Грамота

Занятие по грамоте в дошкольном образовательном учреждении направлено на формирование у детей начальных навыков чтения и письма. В процессе занятий развивается речь, обогащается словарный запас, улучшается произношение и связная речь. Дети знакомятся с буквами и звуками, учатся правильно их произносить, осваивают слоговое чтение и понимание простых текстов. Также большое внимание уделяется развитию мелкой моторики через специальные упражнения, подготавливающие руку к письму. Обучение проходит в игровой форме: дети составляют слова из букв, читают простые тексты, играют с карточками и кубиками, рисуют и раскрашивают, закрепляя полученные знания.

Английский язык

На занятиях по английскому языку дети знакомятся с основами иностранного языка в игровой и увлекательной форме. Они учатся воспринимать английскую речь на слух, запоминают простые слова, фразы и песенки, осваивают базовые коммуникативные навыки: приветствие, прощание, представление себя, названия предметов, цветов, животных.
Занятия способствуют развитию фонематического слуха, памяти и внимания, расширяют кругозор и формируют положительное отношение к изучению иностранных языков.

Физкультура

На занятиях по физической культуре дети осваивают основные виды движений: ходьбу, бег, прыжки, лазанье, метание и упражнения на равновесие. Они играют в подвижные и спортивные игры, выполняют общеразвивающие упражнения с предметами и без них.
Занятия направлены на укрепление здоровья, развитие физических качеств — силы, ловкости, выносливости, гибкости и координации. У детей формируются навыки правильной осанки и культуры движения, воспитывается дисциплинированность, смелость и умение взаимодействовать в команде.

Развитие речи

На занятиях по развитию речи дети обогащают словарный запас, учатся строить связные высказывания, правильно произносить звуки и интонировать речь. Они знакомятся с художественной литературой, пересказывают сюжеты, участвуют в беседах и дидактических играх.
Занятия формируют фонематический слух, грамматический строй и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется развитию диалогической и монологической речи, что способствует логическому мышлению и умению свободно выражать свои мысли.

Рисование

На занятиях дети знакомятся с разными материалами (гуашь, акварель, мелки), учатся смешивать цвета, работать с кистью и карандашом, создавать сюжетные и декоративные рисунки. Уроки развивают воображение, мелкую моторику, цветовосприятие, усидчивость и уверенность в себе.

Развитие элементарных математических представлений

На занятиях по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) дети в игровой форме знакомятся с основами математики. Они учатся считать, сравнивать количество предметов, различать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве и во времени (вчера, сегодня, завтра; утро, вечер).
Занятия способствуют развитию логического мышления, внимания и памяти. Дети осваивают навыки анализа, синтеза и классификации, что создаёт прочную базу для дальнейшего обучения математике в школе.

Волшебная кухня

На занятиях по кулинарии дети знакомятся с основами приготовления простых блюд, учатся работать с продуктами и кухонным инвентарём. Они осваивают правила безопасного обращения с ножом и электроприборами, а также основы гигиены.

Занятия развивают самостоятельность, творческое мышление и мелкую моторику. Дети учатся следовать рецептам, планировать свою работу и доводить дело до конца. Это формирует ответственное отношение к труду, знакомит с принципами здорового питания и воспитывает уважение к результатам своего труда.

Основы безопасности дошкольников

На занятиях по основам безопасности дети в доступной форме знакомятся с правилами безопасного поведения дома, на улице, в транспорте и в общественных местах. Они учатся распознавать потенциально опасные ситуации, правильно действовать при пожаре, на воде, при общении с незнакомыми людьми и в интернете.
Занятия формируют у детей ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, развивают внимание, осторожность и умение принимать верные решения в нестандартных ситуациях.

Музыкальные занятия

На музыкальных занятиях дети знакомятся с миром музыки через пение, прослушивание произведений, игру на детских инструментах и музыкальные игры. Они учатся различать характер и настроение музыки, распознавать высокие и низкие звуки, ритм и темп.
Занятия развивают музыкальный слух, чувство ритма, память и координацию. Дети получают первый опыт творческого самовыражения, учатся работать в коллективе (например, в хоре или оркестре), что способствует их эмоциональному и социальному развитию.

Лепка

На занятиях по лепке дети знакомятся с пластилином, глиной и солёным тестом, учатся создавать простые формы, развивают мелкую моторику, воображение и творческое мышление. Педагог показывает приёмы работы, помогает освоить базовые навыки и поощряет самостоятельность. В процессе лепки дети учатся выражать свои идеи, работать аккуратно и доводить начатое до конца.

Конструирование

На занятиях по конструированию дети учатся создавать постройки и модели из различных материалов: строительных наборов, кубиков, деталей LEGO, бумаги и природного материала. Они осваивают основные приёмы соединения элементов, знакомятся с понятиями устойчивости, симметрии и пропорций.
Работа с конструктором развивает пространственное мышление, логику, воображение и мелкую моторику. Дети учатся работать по схеме, по собственному замыслу или в команде, что способствует формированию навыков планирования и социального взаимодействия.

Грамота

Занятие по грамоте в дошкольном образовательном учреждении направлено на формирование у детей начальных навыков чтения и письма. В процессе занятий развивается речь, обогащается словарный запас, улучшается произношение и связная речь. Дети знакомятся с буквами и звуками, учатся правильно их произносить, осваивают слоговое чтение и понимание простых текстов. Также большое внимание уделяется развитию мелкой моторики через специальные упражнения, подготавливающие руку к письму. Обучение проходит в игровой форме: дети составляют слова из букв, читают простые тексты, играют с карточками и кубиками, рисуют и раскрашивают, закрепляя полученные знания.

Английский язык

На занятиях по английскому языку дети знакомятся с основами иностранного языка в игровой и увлекательной форме. Они учатся воспринимать английскую речь на слух, запоминают простые слова, фразы и песенки, осваивают базовые коммуникативные навыки: приветствие, прощание, представление себя, названия предметов, цветов, животных.
Занятия способствуют развитию фонематического слуха, памяти и внимания, расширяют кругозор и формируют положительное отношение к изучению иностранных языков.

Физкультура

На занятиях по физической культуре дети осваивают основные виды движений: ходьбу, бег, прыжки, лазанье, метание и упражнения на равновесие. Они играют в подвижные и спортивные игры, выполняют общеразвивающие упражнения с предметами и без них.
Занятия направлены на укрепление здоровья, развитие физических качеств — силы, ловкости, выносливости, гибкости и координации. У детей формируются навыки правильной осанки и культуры движения, воспитывается дисциплинированность, смелость и умение взаимодействовать в команде.

Развитие речи

На занятиях по развитию речи дети обогащают словарный запас, учатся строить связные высказывания, правильно произносить звуки и интонировать речь. Они знакомятся с художественной литературой, пересказывают сюжеты, участвуют в беседах и дидактических играх.
Занятия формируют фонематический слух, грамматический строй и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется развитию диалогической и монологической речи, что способствует логическому мышлению и умению свободно выражать свои мысли.

Рисование

На занятиях дети знакомятся с разными материалами (гуашь, акварель, мелки), учатся смешивать цвета, работать с кистью и карандашом, создавать сюжетные и декоративные рисунки. Уроки развивают воображение, мелкую моторику, цветовосприятие, усидчивость и уверенность в себе.

Развитие элементарных математических представлений

На занятиях по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) дети в игровой форме знакомятся с основами математики. Они учатся считать, сравнивать количество предметов, различать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве и во времени (вчера, сегодня, завтра; утро, вечер).
Занятия способствуют развитию логического мышления, внимания и памяти. Дети осваивают навыки анализа, синтеза и классификации, что создаёт прочную базу для дальнейшего обучения математике в школе.

Волшебная кухня

На занятиях по кулинарии дети знакомятся с основами приготовления простых блюд, учатся работать с продуктами и кухонным инвентарём. Они осваивают правила безопасного обращения с ножом и электроприборами, а также основы гигиены.

Занятия развивают самостоятельность, творческое мышление и мелкую моторику. Дети учатся следовать рецептам, планировать свою работу и доводить дело до конца. Это формирует ответственное отношение к труду, знакомит с принципами здорового питания и воспитывает уважение к результатам своего труда.

Основы безопасности дошкольников

На занятиях по основам безопасности дети в доступной форме знакомятся с правилами безопасного поведения дома, на улице, в транспорте и в общественных местах. Они учатся распознавать потенциально опасные ситуации, правильно действовать при пожаре, на воде, при общении с незнакомыми людьми и в интернете.
Занятия формируют у детей ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, развивают внимание, осторожность и умение принимать верные решения в нестандартных ситуациях.

Музыкальные занятия

На музыкальных занятиях дети знакомятся с миром музыки через пение, прослушивание произведений, игру на детских инструментах и музыкальные игры. Они учатся различать характер и настроение музыки, распознавать высокие и низкие звуки, ритм и темп.
Занятия развивают музыкальный слух, чувство ритма, память и координацию. Дети получают первый опыт творческого самовыражения, учатся работать в коллективе (например, в хоре или оркестре), что способствует их эмоциональному и социальному развитию.

Лепка

На занятиях по лепке дети знакомятся с пластилином, глиной и солёным тестом, учатся создавать простые формы, развивают мелкую моторику, воображение и творческое мышление. Педагог показывает приёмы работы, помогает освоить базовые навыки и поощряет самостоятельность. В процессе лепки дети учатся выражать свои идеи, работать аккуратно и доводить начатое до конца.

Конструирование

На занятиях по конструированию дети учатся создавать постройки и модели из различных материалов: строительных наборов, кубиков, деталей LEGO, бумаги и природного материала. Они осваивают основные приёмы соединения элементов, знакомятся с понятиями устойчивости, симметрии и пропорций.
Работа с конструктором развивает пространственное мышление, логику, воображение и мелкую моторику. Дети учатся работать по схеме, по собственному замыслу или в команде, что способствует формированию навыков планирования и социального взаимодействия.

Грамота

Занятие по грамоте в дошкольном образовательном учреждении направлено на формирование у детей начальных навыков чтения и письма. В процессе занятий развивается речь, обогащается словарный запас, улучшается произношение и связная речь. Дети знакомятся с буквами и звуками, учатся правильно их произносить, осваивают слоговое чтение и понимание простых текстов. Также большое внимание уделяется развитию мелкой моторики через специальные упражнения, подготавливающие руку к письму. Обучение проходит в игровой форме: дети составляют слова из букв, читают простые тексты, играют с карточками и кубиками, рисуют и раскрашивают, закрепляя полученные знания.

Английский язык

На занятиях по английскому языку дети знакомятся с основами иностранного языка в игровой и увлекательной форме. Они учатся воспринимать английскую речь на слух, запоминают простые слова, фразы и песенки, осваивают базовые коммуникативные навыки: приветствие, прощание, представление себя, названия предметов, цветов, животных.
Занятия способствуют развитию фонематического слуха, памяти и внимания, расширяют кругозор и формируют положительное отношение к изучению иностранных языков.

Физкультура

На занятиях по физической культуре дети осваивают основные виды движений: ходьбу, бег, прыжки, лазанье, метание и упражнения на равновесие. Они играют в подвижные и спортивные игры, выполняют общеразвивающие упражнения с предметами и без них.
Занятия направлены на укрепление здоровья, развитие физических качеств — силы, ловкости, выносливости, гибкости и координации. У детей формируются навыки правильной осанки и культуры движения, воспитывается дисциплинированность, смелость и умение взаимодействовать в команде.

Развитие речи

На занятиях по развитию речи дети обогащают словарный запас, учатся строить связные высказывания, правильно произносить звуки и интонировать речь. Они знакомятся с художественной литературой, пересказывают сюжеты, участвуют в беседах и дидактических играх.
Занятия формируют фонематический слух, грамматический строй и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется развитию диалогической и монологической речи, что способствует логическому мышлению и умению свободно выражать свои мысли.

Рисование

На занятиях дети знакомятся с разными материалами (гуашь, акварель, мелки), учатся смешивать цвета, работать с кистью и карандашом, создавать сюжетные и декоративные рисунки. Уроки развивают воображение, мелкую моторику, цветовосприятие, усидчивость и уверенность в себе.

Развитие элементарных математических представлений

На занятиях по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) дети в игровой форме знакомятся с основами математики. Они учатся считать, сравнивать количество предметов, различать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве и во времени (вчера, сегодня, завтра; утро, вечер).
Занятия способствуют развитию логического мышления, внимания и памяти. Дети осваивают навыки анализа, синтеза и классификации, что создаёт прочную базу для дальнейшего обучения математике в школе.

Волшебная кухня

На занятиях по кулинарии дети знакомятся с основами приготовления простых блюд, учатся работать с продуктами и кухонным инвентарём. Они осваивают правила безопасного обращения с ножом и электроприборами, а также основы гигиены.

Занятия развивают самостоятельность, творческое мышление и мелкую моторику. Дети учатся следовать рецептам, планировать свою работу и доводить дело до конца. Это формирует ответственное отношение к труду, знакомит с принципами здорового питания и воспитывает уважение к результатам своего труда.

Основы безопасности дошкольников

На занятиях по основам безопасности дети в доступной форме знакомятся с правилами безопасного поведения дома, на улице, в транспорте и в общественных местах. Они учатся распознавать потенциально опасные ситуации, правильно действовать при пожаре, на воде, при общении с незнакомыми людьми и в интернете.
Занятия формируют у детей ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, развивают внимание, осторожность и умение принимать верные решения в нестандартных ситуациях.

Музыкальные занятия

На музыкальных занятиях дети знакомятся с миром музыки через пение, прослушивание произведений, игру на детских инструментах и музыкальные игры. Они учатся различать характер и настроение музыки, распознавать высокие и низкие звуки, ритм и темп.
Занятия развивают музыкальный слух, чувство ритма, память и координацию. Дети получают первый опыт творческого самовыражения, учатся работать в коллективе (например, в хоре или оркестре), что способствует их эмоциональному и социальному развитию.

Лепка

На занятиях по лепке дети знакомятся с пластилином, глиной и солёным тестом, учатся создавать простые формы, развивают мелкую моторику, воображение и творческое мышление. Педагог показывает приёмы работы, помогает освоить базовые навыки и поощряет самостоятельность. В процессе лепки дети учатся выражать свои идеи, работать аккуратно и доводить начатое до конца.

Конструирование

На занятиях по конструированию дети учатся создавать постройки и модели из различных материалов: строительных наборов, кубиков, деталей LEGO, бумаги и природного материала. Они осваивают основные приёмы соединения элементов, знакомятся с понятиями устойчивости, симметрии и пропорций.
Работа с конструктором развивает пространственное мышление, логику, воображение и мелкую моторику. Дети учатся работать по схеме, по собственному замыслу или в команде, что способствует формированию навыков планирования и социального взаимодействия.

Грамота

Занятие по грамоте в дошкольном образовательном учреждении направлено на формирование у детей начальных навыков чтения и письма. В процессе занятий развивается речь, обогащается словарный запас, улучшается произношение и связная речь. Дети знакомятся с буквами и звуками, учатся правильно их произносить, осваивают слоговое чтение и понимание простых текстов. Также большое внимание уделяется развитию мелкой моторики через специальные упражнения, подготавливающие руку к письму. Обучение проходит в игровой форме: дети составляют слова из букв, читают простые тексты, играют с карточками и кубиками, рисуют и раскрашивают, закрепляя полученные знания.

Английский язык

На занятиях по английскому языку дети знакомятся с основами иностранного языка в игровой и увлекательной форме. Они учатся воспринимать английскую речь на слух, запоминают простые слова, фразы и песенки, осваивают базовые коммуникативные навыки: приветствие, прощание, представление себя, названия предметов, цветов, животных.
Занятия способствуют развитию фонематического слуха, памяти и внимания, расширяют кругозор и формируют положительное отношение к изучению иностранных языков.

Физкультура

На занятиях по физической культуре дети осваивают основные виды движений: ходьбу, бег, прыжки, лазанье, метание и упражнения на равновесие. Они играют в подвижные и спортивные игры, выполняют общеразвивающие упражнения с предметами и без них.
Занятия направлены на укрепление здоровья, развитие физических качеств — силы, ловкости, выносливости, гибкости и координации. У детей формируются навыки правильной осанки и культуры движения, воспитывается дисциплинированность, смелость и умение взаимодействовать в команде.

Развитие речи

На занятиях по развитию речи дети обогащают словарный запас, учатся строить связные высказывания, правильно произносить звуки и интонировать речь. Они знакомятся с художественной литературой, пересказывают сюжеты, участвуют в беседах и дидактических играх.
Занятия формируют фонематический слух, грамматический строй и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется развитию диалогической и монологической речи, что способствует логическому мышлению и умению свободно выражать свои мысли.

Рисование

На занятиях дети знакомятся с разными материалами (гуашь, акварель, мелки), учатся смешивать цвета, работать с кистью и карандашом, создавать сюжетные и декоративные рисунки. Уроки развивают воображение, мелкую моторику, цветовосприятие, усидчивость и уверенность в себе.

Развитие элементарных математических представлений

На занятиях по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) дети в игровой форме знакомятся с основами математики. Они учатся считать, сравнивать количество предметов, различать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве и во времени (вчера, сегодня, завтра; утро, вечер).
Занятия способствуют развитию логического мышления, внимания и памяти. Дети осваивают навыки анализа, синтеза и классификации, что создаёт прочную базу для дальнейшего обучения математике в школе.

Волшебная кухня

На занятиях по кулинарии дети знакомятся с основами приготовления простых блюд, учатся работать с продуктами и кухонным инвентарём. Они осваивают правила безопасного обращения с ножом и электроприборами, а также основы гигиены.

Занятия развивают самостоятельность, творческое мышление и мелкую моторику. Дети учатся следовать рецептам, планировать свою работу и доводить дело до конца. Это формирует ответственное отношение к труду, знакомит с принципами здорового питания и воспитывает уважение к результатам своего труда.

Основы безопасности дошкольников

На занятиях по основам безопасности дети в доступной форме знакомятся с правилами безопасного поведения дома, на улице, в транспорте и в общественных местах. Они учатся распознавать потенциально опасные ситуации, правильно действовать при пожаре, на воде, при общении с незнакомыми людьми и в интернете.
Занятия формируют у детей ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, развивают внимание, осторожность и умение принимать верные решения в нестандартных ситуациях.

Музыкальные занятия

На музыкальных занятиях дети знакомятся с миром музыки через пение, прослушивание произведений, игру на детских инструментах и музыкальные игры. Они учатся различать характер и настроение музыки, распознавать высокие и низкие звуки, ритм и темп.
Занятия развивают музыкальный слух, чувство ритма, память и координацию. Дети получают первый опыт творческого самовыражения, учатся работать в коллективе (например, в хоре или оркестре), что способствует их эмоциональному и социальному развитию.

Лепка

На занятиях по лепке дети знакомятся с пластилином, глиной и солёным тестом, учатся создавать простые формы, развивают мелкую моторику, воображение и творческое мышление. Педагог показывает приёмы работы, помогает освоить базовые навыки и поощряет самостоятельность. В процессе лепки дети учатся выражать свои идеи, работать аккуратно и доводить начатое до конца.

Конструирование

На занятиях по конструированию дети учатся создавать постройки и модели из различных материалов: строительных наборов, кубиков, деталей LEGO, бумаги и природного материала. Они осваивают основные приёмы соединения элементов, знакомятся с понятиями устойчивости, симметрии и пропорций.
Работа с конструктором развивает пространственное мышление, логику, воображение и мелкую моторику. Дети учатся работать по схеме, по собственному замыслу или в команде, что способствует формированию навыков планирования и социального взаимодействия.

Грамота

Занятие по грамоте в дошкольном образовательном учреждении направлено на формирование у детей начальных навыков чтения и письма. В процессе занятий развивается речь, обогащается словарный запас, улучшается произношение и связная речь. Дети знакомятся с буквами и звуками, учатся правильно их произносить, осваивают слоговое чтение и понимание простых текстов. Также большое внимание уделяется развитию мелкой моторики через специальные упражнения, подготавливающие руку к письму. Обучение проходит в игровой форме: дети составляют слова из букв, читают простые тексты, играют с карточками и кубиками, рисуют и раскрашивают, закрепляя полученные знания.

Английский язык

На занятиях по английскому языку дети знакомятся с основами иностранного языка в игровой и увлекательной форме. Они учатся воспринимать английскую речь на слух, запоминают простые слова, фразы и песенки, осваивают базовые коммуникативные навыки: приветствие, прощание, представление себя, названия предметов, цветов, животных.
Занятия способствуют развитию фонематического слуха, памяти и внимания, расширяют кругозор и формируют положительное отношение к изучению иностранных языков.

Физкультура

На занятиях по физической культуре дети осваивают основные виды движений: ходьбу, бег, прыжки, лазанье, метание и упражнения на равновесие. Они играют в подвижные и спортивные игры, выполняют общеразвивающие упражнения с предметами и без них.
Занятия направлены на укрепление здоровья, развитие физических качеств — силы, ловкости, выносливости, гибкости и координации. У детей формируются навыки правильной осанки и культуры движения, воспитывается дисциплинированность, смелость и умение взаимодействовать в команде.

Развитие речи

На занятиях по развитию речи дети обогащают словарный запас, учатся строить связные высказывания, правильно произносить звуки и интонировать речь. Они знакомятся с художественной литературой, пересказывают сюжеты, участвуют в беседах и дидактических играх.
Занятия формируют фонематический слух, грамматический строй и коммуникативные навыки. Особое внимание уделяется развитию диалогической и монологической речи, что способствует логическому мышлению и умению свободно выражать свои мысли.

Рисование

На занятиях дети знакомятся с разными материалами (гуашь, акварель, мелки), учатся смешивать цвета, работать с кистью и карандашом, создавать сюжетные и декоративные рисунки. Уроки развивают воображение, мелкую моторику, цветовосприятие, усидчивость и уверенность в себе.

Развитие элементарных математических представлений

На занятиях по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) дети в игровой форме знакомятся с основами математики. Они учатся считать, сравнивать количество предметов, различать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве и во времени (вчера, сегодня, завтра; утро, вечер).
Занятия способствуют развитию логического мышления, внимания и памяти. Дети осваивают навыки анализа, синтеза и классификации, что создаёт прочную базу для дальнейшего обучения математике в школе.

Волшебная кухня

На занятиях по кулинарии дети знакомятся с основами приготовления простых блюд, учатся работать с продуктами и кухонным инвентарём. Они осваивают правила безопасного обращения с ножом и электроприборами, а также основы гигиены.

Занятия развивают самостоятельность, творческое мышление и мелкую моторику. Дети учатся следовать рецептам, планировать свою работу и доводить дело до конца. Это формирует ответственное отношение к труду, знакомит с принципами здорового питания и воспитывает уважение к результатам своего труда.

Основы безопасности дошкольников

На занятиях по основам безопасности дети в доступной форме знакомятся с правилами безопасного поведения дома, на улице, в транспорте и в общественных местах. Они учатся распознавать потенциально опасные ситуации, правильно действовать при пожаре, на воде, при общении с незнакомыми людьми и в интернете.
Занятия формируют у детей ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, развивают внимание, осторожность и умение принимать верные решения в нестандартных ситуациях.

Музыкальные занятия

На музыкальных занятиях дети знакомятся с миром музыки через пение, прослушивание произведений, игру на детских инструментах и музыкальные игры. Они учатся различать характер и настроение музыки, распознавать высокие и низкие звуки, ритм и темп.
Занятия развивают музыкальный слух, чувство ритма, память и координацию. Дети получают первый опыт творческого самовыражения, учатся работать в коллективе (например, в хоре или оркестре), что способствует их эмоциональному и социальному развитию.